Materi Kls 7 Smt 2 KD 16.2

Aspek : menulis sastra

Standar Kompetensi

16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi

Kompetensi Dasar

16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang pernah dialami

Kegiatan bercerita sejak zaman dahulu sudah dilakukan para leluhur kita. Kegiatan itu bukan  hanya untuk mengisi waktu luang, mengantar anak cucu tidur, menghibur hati yang sedang  gundah,  melainkan  juga  untuk  menyampaikan  nilai-nilai  moral.  Pada  zaman  kini, kegiatan bercerita apabila  ditekuni dapat menjadi pilihan pekerjaan atau profesi yang bisa mendatangkan rizki. Untuk itu,  kemampuan bercerita dengan baik sangat diperlukan. Pada bagian ini kamu akan diajak berlatih  untuk bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, dan mimik yang tepat dan bercerita  dengan membedayakan alat peraga. Urutan langkah yang kamu lakukan sebelum bercerita adalah  (1)  menentukan ide pokok cerita, (2) menentukan peristiwa-peristiwa beserta tokoh dan karakter  yang  terlibat,dan (3) merangkai peristiwa sehingga menjadi cerita yang baik.

1. Memilih Peristiwa Penting

Banyak peristiwa yang pernah kita alami, coba daftarlah berbagai peristiwa penting yang masih  lekat, dalam pikiran dan hatimu!   Berikut ini contoh gambar mengenai peristiwa yang terjadi:

Lihatlah beberapa peristiwa

2. Menulis Kreatif Puisi

Setelah memilih peristiwa penting yang kamu alami, tulislah kata-kata kunci yang sesuai untuk  peristiwa itu.  Kemudian kembangkan kata-kata kunci itu  ke  dalam baris-baris puisi. Perhatikan rima dan persajakan yang ada. Jika perlu gunakan pula gaya bahasa yang sesuai.

a.Bacalah deskripsi 1 berikut ini!

Kendaraan melewati  jalan  ini.  Bus,  mobil  pribadi,  angkutan  umum,  sepeda  motor, ataupun  sepeda  biasa.  Semua  jadi  satu.  Dan  yang  paling  ramai,  ketika  harus  melewati perempatan itu. Kalau semua tidak mau mengalah, kemacetan tak akan terhindari lagi.

Sampai suatu  saat  ketika  aku  berjalan, kulihat  dari  kejauhan  seorang  nenek  akan menyeberangi jalan itu. Kulihat nenek itu sudah maju setengah jalan tetapi tiba-tiba berhenti dan mundur ke belakang ... Dan dari belakang sebuah mobil menyerempet nenek itu. Kulihat nenek itu  terjatuh dan kendaraan terhenti, lalu orangorang mulai mengerumuni tempat itu. (sumber: Penulis)

Jika diubah dalam bentuk puisi akan seperti berikut ini:

Seandainya Aku Cepat Berlari

Seandainya aku cepat berlari

Nenek itu tak kan terjatuh

Nenek itu tak kan tersakiti

Aku menyesali kelambananku

Nek, maafkan aku

Tak bisa menolongmu!

b. Bacalah deskripsi ke-2 berikut ini!

Aku  menghambur  ke  luar  kelas.  Ingin  cepat-cepat  sampai  di  rumah.  Aku  ingin menunjukkan hasil ulanganku pada ibuku. Aku ingin ibuku bangga terhadapku. Ternyata kerja kerasku  selama ini tak sia-sia. Aku dapat nilai matematika dengan sempurna. Aku bangga ketika teman-teman memberi julukan padaku profesor kalkulus.

Berdasarkan deskripsi tersebut, lanjutkan puisi berikut ini!

Profesor Kalkulus

Itulah julukanku

Ketika aku
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ternyata  mudah  bukan  menulis  puisi  itu.  Pengalaman  adalah  guru  yang  terbaik,  dan pengalaman banyak sekali, bukan? Nah, tulislah pengalamanmu dalam bentuk puisi!

Daftar Pustaka:

Maryati dan Sutopo. 2008. Bahasa dan Sastra Indonesia 1 Untuk SMP/MTS Kelas VII. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas